Aus dem Kunstangebot „Abstrakt!“ am 1. Dezember.
Hey Sechsties, Bildbeschreibungen waren ja unser neues Thema.
Aufgabe: Wählt euch eins der 3 gezeigten Bilder aus. Betrachtet es genau. Beschreibt es (in Textform, keine Stichpunkte) und bringt den Text im neuen Jahr mit.
Wenn euch keins der Bilder anspricht, dürft ihr euch auch ein eigenes suchen, bringt es dann bitte mit eurem Text mit. Es ist geschickt, ein Bild mit vielen Einzelheiten zu nehmen, damit man auch viel erzählen kann.
Tipps:
1) Where are the things / people in the picture?
2) In the foreground / middle / background I can see…
3) There are / there is …
4) Describe colours, what people are doing or how they look like.
5) Try to write as much as you can, use details. 5 short sentences are not enough.
Die Bilder stammen aus einer Kartei, die ich hier abfotografiert habe. Sie heißt Lighthouse-Headlight-Highlight von Cornelsen.
PS: Die unregelmäßigen Verben laufen nicht davon, machen wir im neuen Jahr fertig…
Versuche, unsere Mindmap zu beenden! Den Sachtext dafür findest du ganz unten. Hier kannst du das Bild auch „in groß“ anschauen (links klicken) oder herunterladen:
(Quelle: Klexikon)
Diesmal sammeln wir drei Dinge:
Aufgabe:
„Lachen, lachen!“ ist auf unserer Etage neben den „Werwölfen“ gerade eins der beliebtesten Spiele. Einige Kinder haben Lust, neue und aktuelle Karten zu erfinden – ein paar gibt es schon. Dabei könnt ihr alle mitmachen. Überlege dir also eine Frage und eine Antwort! Schreibe beides mit deiner ganz normalen Handschrift auf! Achte dabei auf die Rechtschreibung, so gut du es kannst! Fotografiere dein Ergebnis und schicke es mir mit dem Formular unten auf der Seite.
Dir ist bestimmt schon aufgefallen, wie unterschiedlich unsere Handschriften aussehen – so verschieden wie wir selbst. Schau dich mal ein wenig bei dir zu Hause um! Wo findest du Handschriften? Auf dem Kalender? Liegt in der Küche ein Einkaufszettel herum? Bekommst du manchmal Urlaubspost? Wenn du willst, kannst du auch noch deine Fundstücke fotografieren und mir die Fotos schicken. (Wenn du richtig krass bist, probierst du mal eine Collagen-App aus …)
Und falls du immer noch nicht genug hast: Im Januar haben wir schon einmal Handschriften gesammelt! Wenn du möchtest, kannst du auch jetzt noch einmal den flinken braunen Fuchs springen lassen … 🦊
Könnt ihr mal bitte helfen?
Bei Familie Hubert wünscht sich jeder sein Lieblingsessen zu Weihnachten.
Jeder schreibt seinen Wunsch für Hauptgericht und Nachtisch auf einen Zettel.
Finn wünscht sich etwas ohne Fleisch. Mama hat kariertes Papier benutzt. Klara möchte Klöße essen. Amelie will Apfelmus als Nachtisch.
Aber welchen Zettel hat der Papa geschrieben?
☃︎☃︎☃︎ Ihr mögt solche Knobeleien?
Hier findet ihr einen ganzen Adventskalender davon voll. Dafür klickt ihr das Bild an und gelangt auf eine neue Seite des Känguru-Adventskalenders. Daher habe ich auch das Bild. Jeden Tag steht eine neue Knobelaufgabe bereit. Viel Vergnügen! ☃︎☃︎☃︎
Und folgende Essenswünsche von euch habt ihr mir aufgeschrieben (nach Reihenfolge geordnet und keiner Gewähr für Rechtschreibfehler…!):
Klos,sose,Rotkraut,pilze
Ähm…Hefeklöße mit Kirschen
Zimtsterne
Raclette
Fisch stepchin mit Kartoffel brei
GÄNSEBRAAAAAAATEEN !!!
Raclette.
Schokopudding, Plätzchen, Schweinebraten
KNÖDEL!
Grillzeug und selbstgemachter Kartoffelsalat
Kartoffeln mit Rotkraut und Buletten und Soße mmhhh
Klöße mit Rotkohl
Tomatensuppe mit Buchstabennudeln und keinen Nachtisch
Ente mit Soße und Rotkohl
Omas Weinachts Spezial soße und Würstchen und Rotkohl und Kartoffeln
Kartoffelbrei mit Fischstäbchen und Kräutersoß
❄️ 🎄 ❄️ Ich wünsche euch wunderbare Ferien! ❄️ 🎄 ❄️
Besuche in dieser Woche (mindestens) einmal eine Videokonferenz! Die Zeiten hast du im Stundenplan gesehen.
Aufgabe:
Hallo, hier schreibt euch Dinah!
Schaut euch heute mal um. Nach Englisch. Wie das geht? Einfach zu Hause oder draußen umgucken.
Ich hab das auch gemacht. Zack, springt mich schon das erste Wort an. „Aviation Art“ steht da auf der Postkartenschachtel. Oder „Tropical vibes“ auf der Taschentücherbox. Und der Tee hat auch einen englischen Namen. Schaut:
Aufgabe
Mache ein Foto von deiner Entdeckung und schicke es an mich!
Das ist vielleicht nicht so leicht, dann bitte einen Erwachsenen um Hilfe.
Liebe Kinder, es sind schon sehr viele Fotos geworden, juhu!
Wenn ihr auf eins raufklickt, wird es groß. Viel Vergnügen!
Kommentar von Bi.: 👆🏻
Uaahhh! Das nenne ich einen exzellenten Musikgeschmack! Ich bin AFP-Fan! In einem meiner früheren Beiträge kann man sie singen hören (ganz unten) …
Und Dini bekommt hier noch ein passendes Foto – diese Quilt-Technik nennt sich „Dresden Plate“ (und eine deutsche Bezeichnung dafür gibt es tatsächlich nicht):
Hier ist Birgit! Willst du dich gleich an die Arbeit machen? Oder lieber erst noch ein kurzes Musik-Video angucken? Du brauchst es für die Aufgabe nicht, aber es passt zum Thema Hausaufgaben und geht nur ungefähr drei Minuten.
Wenn du erstmal kurz das Video sehen willst, klicke auf das Bild! Du kannst das sonst auch später noch machen …
Aufgabe:
Wir klären ein schwieriges Wort:
Prokrastination
Frage einen Erwachsenen, was das Wort seiner Meinung nach bedeutet. Du darfst auch gerne zwei oder drei Erwachsene fragen! Fülle anschließend das Formular unten aus.
Oder:
Suche im Wörterbuch, im Lexikon oder im Internet und finde selbst heraus, was das Wort bedeutet. Fülle anschließend das Formular unten aus.
Viel Erfolg!
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Wer kein langes Gelaber lesen möchte, darf gern ein wenig runterscrollen.
Der Server-Umzug hat unserer Homepage leider den Hals gebrochen … Das heißt, bei genauerer Betrachtung muss ich sagen, die Halswirbelsäule ist noch heil und auch fest mit dem Skelett verbunden, aber die Muskeln und Organe sind verschwunden und die Energiebahnen, die die einzelnen Teile miteinander verbinden, funktionieren nicht mehr.
Was heißt das konkret? Alle Uploads sind verschwunden, also alle Bilder und alle Dokumente wie pdfs. Auch die Links innerhalb der Seite stimmen nicht mehr, weil die Homepage eine neue Adresse bekommen hat, über die sie sich eigentlich freut! Das ist jetzt wirklich „die-obere-etage.de“, so wie ihr Name.
Vieles werden wir hoffentlich wiederherstellen können, denn ich habe in den letzten Jahren fast alle Dateien zusätzlich abgespeichert und eine weitere treue Redakteurin ebenfalls, aber das braucht eine Menge Zeit. Viele unserer fast 900 Beiträge in 53 Kategorien sind jetzt erstmal nicht verfügbar – wir räumen nebenbei und nach und nach alles, was wir finden können, an die richtige Stelle und stellen es erneut online, wenn wir denken, dass es unsere Schulgeschichte und unseren Schulalltag darstellt und bereichert …
Bi.
Heute sucht Conny Dinge, die auf irgendeine Weise das Licht aussenden, wiedergeben, weitergeben, einfangen oder sichtbar machen. Du kennst sicher schon mehrere Worte dafür: reflektieren, brechen, spiegeln, „schlucken“, … Vielleicht fallen dir selbst aber auch welche ein, die ausdrücken, was die Gegenstände mit dem Licht machen.
Nimm dir so viel Zeit, wie du willst, und sammle so viele Sachen, wie du möchtest. Überlege, wie du sie ausstellen willst:
Perfekt wird es, wenn du deine Ausstellungsstücke beschriftest. Dafür könntest du z. B. diese Etiketten nehmen (Download unter dem Bild):
Musst du aber nicht.
Ich hab diesmal noch gar kein krasses Beispiel vorbereitet, weil mir die Zeit fehlte, bin aber schon am Sammeln. Wenigstens ein Foto hab ich hingekriegt:
Und zum Schluss kommt wie üblich das Formular, mit dem du mir dein(e) Ergebnis(se) schicken kannst. Viel Spaß! Ich hab auch extra ein bisschen Sonne für uns bestellt!